ЭССЕ «ПОЧЕМУ Я УЧИТЕЛЬ?»

«Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья,

не познавший чувства гордости после преодоления трудности – несчастный человек.

Дать ребёнку ощутить радость труда,

наполнить его сердце гордостью

и чувством собственного достоинства –

первая задача педагогики» В.А. Сухомлинский

По точному замечанию поэта М. Волошина, «каждый рождается дважды», второй раз, когда «сердце горит и трепещет». Мы рождаемся во второй раз, когда избираем свою профессию, определяющую наш путь в жизни.

Кем стать в будущем? Этот вопрос стоит всегда перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой – физиком, третий – врачом, четвертый – космонавтом, а я всегда хотела быть учителем и продолжить традиции моей семьи, так как моя мама учитель.

Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, тепло и душевно, как