Целевые ориентации урока

Личностные: развитие познавательного интереса к предмету через использование поисковой деятельности, повышение стремления к самоактуализации, воспитание культуры общения.

Метапредметные: формирование умений и навыков анализа, сравнения; выделение главного, формулирование выводов, формирование навыков смыслового чтения.

Предметные: изучение ведущей роли естественного отбора в эволюции; определение разных форм естественного отбора.

Планируемые результаты

Личностные умения: личностное мировоззрение, позитивное отношение к себе и окружающему миру и осознание своей роли в окружающем мире; желание выполнять учебные действия.

Метапредметные умения

ПУУД: извлечение необходимой информации. Выдвижение предположений и умение аргументировать их. Осуществление актуализации личного жизненного опыта. Установление причинно – следственных связей. Умение доказывать и аргументировать выводы и результаты работы группы. Преобразование модели с целью выявления общих законов.

РУУД: Умение слушать. Саморегуляци, как способность к мобилизации сил и энергии. Умение ставить учебные задачи. Определять последовательность действий. Корректировать план и способ деятельности. Оценивать результаты работы. Адекватно воспринимать замечания товарищей. Осуществлять самоконтроль. Осуществлять итоговый пошаговый контроль по результату.

КУУД: умение слушать учителя и собеседника. Строить высказывания, понятные для учителя и учащихся. Инициативное сотрудничество. Умение выражать свои мысли. Владение диалогической формой речи. Умение договариваться и приходить к общему мнению в совместной деятельности. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценивание процесса и результатов деятельности.