Этап целеполагания в структуре урока русского языка (в условиях перехода к системно-деятельностной образовательной парадигме).
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Зекунова Наталья Юрьевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС) — их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.
Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего ФГОС.
Технологическая карта урока — это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку к уроку.
| Тип материала: | Презентация PowerPoint (ppt) |
|---|---|
| Размер: | 3,79 МБ |
| Количество скачиваний: | 3 |