Предлагаем Вам этап урока технологии с использованием событийной педагогики. Здесь представлен этап подготовки учащихся к эмоциональному отклику.

Если урок будет представлен как событие, эффект станет очевиден: как гласит известный психологический тезис: «Деятельность влияет на личность в меру включённости человека в её свершение». Исходя из понятия, мы определяем главное условие: всё, что происходит на уроке, должно затрагивать личные интересы ребёнка, быть значимо для него.

К ожидаемым результатам работы с событиями как дидактическими единицами можно отнести:

• решение индивидуальных задач (осознанное формирование (коррекция) индивидуального стиля мышления, познавательной и творческой деятельности; повышение эмоциональной устойчивости, развитие настойчивости и терпимости как черт характера; появление новых творческих инициатив; коррекция коммуникативной сферы);

• социализация, успешность (в публичных выступлениях, конкурсах, соревнованиях и т.п.):

• добрые воспоминания, желание общаться друг с другом на долгие годы.

• Все это – проявления того факта, что событие, реализованное как дидактическая единица, активно включено в межсобытийные связи, т.е. стало индивидуальным воспитательным событием.