Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения проводится в определенной последовательности. Общий ход её должны себе представлять и родители, поскольку их активное и сознательное участие в логопедическом процессе значительно сокращает сроки работы и повышает её общую эффективность. Коррекционная работа включает в себя несколько этапов: 1.Подготовительный этап. 2.Постановка звука. 3.Автоматизация звука. 4.Дифференциация звука ( различение поставленного звука от сходных с ним) Под постановкой звука понимается сам процесс обучения ребёнка правильному произношению этого звука. Ребёнка учат придавать своим артикуляторным органам то положение, которое свойственно нормальной артикуляции звука, что и обеспечит правильность его звучания.