В настоящее время нарушения речи являются распространенной патологией у детей дошкольного возраста. В данной статье представлен опыт работы по развитию речи детей при осуществлении тесного сотрудничества педагогов детского сада и родителей. Рассмотрена система работы по развитию устной речи дошкольников по следующим направлениям: формирование правильного звукопроизношения, обогащение словаря, формирование грамматического строя речи, развитие фразовой речи, развитие связной речи. Материал может быть полезен воспитателям, учителям-логопедам, педагогам психологам, родителям.