Важнейшими задачами воспитания детей дошкольного возраста являются развитие речи (умение связно, грамматически правильно общаться), обучение родному языку, создание необходимых предпосылок для будущего школьного образования. Успешная подготовка детей к школе может быть достигнута при планомерной работе в трёх направлениях: 1) коррекция звуковой стороны речи во взаимосвязи с развитием фонематического слуха и звукового анализа слов; 2) обогащение словарного запаса, формирование логического мышления; 3) формирование навыков грамматического оформления предложений и связной речи. Не исправленные вовремя недостатки речи приводят к серьёзным трудностям в овладении грамотой и всей школьной программой: сложно даётся формирование связной речи, на письме наблюдаются смешения и замены, пропуски и перестановки букв, свойственные устной речи ребёнка в настоящее время либо в недавнем прошлом. Это связано с нарушением не только произношения звуков, но и фонематического слуха, и звукового анализа - умения определять место и последовательность звуков в слове.