В приоритетном национальном проекте «Образование» определенный акцент направлен на реализацию идей компетентностного подхода. Компетентностный подход вошел в  систему образования в связи со сменой Российской образовательной парадигмы. Отсюда  определенная миссия образовательного учреждения - подготовка человека к осмысленному и реальному восприятию мира.

Чтобы сформировать образованного, мобильного, самостоятельного молодого человека, который не только обладает знаниями, но и умеет применять их на практике, необходима иная организация образовательного процесса, иное структурирование содержания образования.

         Но как построить оптимальную систему школьного образования, позволяющую не отрицать значение знаний, а акцентировать внимание на способности использовать их?