На уроке математики в 1 классе дети работают с понятиями "части" и "целое", их графическим и знаковым представлением.При записи условия задачи,пользуются схемой. Решение задачи записывают не только по действиям, но и выражением.

Формируются коммуникативные учебные действия само- и взаимооценки учащихся при помощи знаков согласия-несогласия ("+ ", "-").

На протяжении всего урока прослеживается учебно-познавательный интерес детей и их интеллектуальная активность. Реализовалась идея детского соавторства в создании урока: дети сами определяли тему урока, оценивали друг друга, рефлексировали.