Тема: Работа с художественным текстом.

Цель: Способствовать развитию умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрациям

                                           Ход занятия:

1.    Мотивирование к учебной деятельности

- Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку.

     2. Постановка проблемы

        - Представьте ситуацию, когда про воробьёв можно сказать, что они смелые. Расскажите, что вы себе представили.

- Как вы понимаете слово смелые?

- О  том, что увидел Лев Квитко, мы узнаем из стихотворения «Смелые воробьи»

Чтение стихотворения про себя

Вопросы после чтения

- О чём же  это стихотворение? Назовите героев.

- Какие чувства испытывали при чтении?

Чтение вслух с комментированием

1 строфа

- Где происходят события?

- Какими представляете себе сад?

- Как надо читать две последние строчки?

2 строфа

- Что встревожило автора?

- Какими вы представляете себе воробьёв?

3 строфа

- Почему не видят кошку?

- Как к этому относится автор?

4 строфа

- За кого переживает автор? Как вы это поняли?

- Найдите в тексте как выглядит кошка?

5 строфа

- Почему птички сорвались с места?

6 строфа

- Зачем воробьи вьются над кошкой?

Работа над выразительностью текста

Прослушивание 2-3 человек.

Оценка своей работы