Презентация выполнена учителем физической культуры Михайлиным Антоном Геннадьевичем, МАОУ СОШ №45  Калининград к уроку по теме: «Футбол. Двусторонняя игра по правилам» Цель:. Развитие двигательных качеств Задачи: 1. 2.Укрепление мышечно-связочного аппарата рук, ног, туловища. 3. Развитие ловкости, координации движений. 4. Воспитание чувства ответственности, трудолюбия, дисциплины, воли к победе. . Тип урока: Практическое занятие. Количество часов: 1час. Методы обучения: словесный, наглядный, практический, игровой. I.        Вводно-подготовительная часть. Определение темы определяется учащимися при помощи загадок, которые позволят   по  словам - отгадкам  самостоятельно сформулировать тему и задачи урока. При помощи слайда №5 учащиеся вспоминают о происхождении слова футбол. Учитель напоминает учащимся, что  Жюль Риме, отец-основатель чемпионатов мира по футболу Шотландии.  Роял Энджиниерс - команда, финалист первого розыгрыша Кубка Англии. ( слайд № 6) Разогрев организма и непосредственная подготовка его к предстоящей деятельности. Повышение работоспособности организма, разогрев мышц туловища, рук, ног. Данный вид деятельности сопровождается следующими видами упражнений и заданий. 1.      Медленный бег. 3. Передача мяча в движении в 2-3 касания в парах. 4. Обще развивающие упражнения, для разных групп мышц,  в движении. 5. Специально беговые упражнения. 6. ОРУ с набивными  мячами. Музыкальное сопровождение представлено видеоклипом  Футбол на слайде № 7. II. Основная часть: Двусторонняя игра по правилам. Правила игры в футбол расположены на слайде № 9 Перед защитниками стоит задача предугадать. Разрушить действия нападающих. И защитить свои ворота. Мяч остановить любым способом, грудью , ногами, бедром. Правильно выполнить нацеленную передачу и завершить атаку точным ударом в ворота или точной передачей партнеру. Вначале противник дает возможность обвести себя. Затем более активно стремится отобрать мяч у ведущего. Удар серединой подъема стопы считается основным и наиболее трудным. Он дает возможность направить мяч сильно, точно и на любой высоте. Работа в группе. Вести мяч надо так , что бы не мешать партнеру. Уметь контролировать высоту полета мяча. Не допускать попадания в штангу или удара выше ворот. Все действия игроков должны быть взаимосвязаны. Удар головой можно выполнять в прыжке и с места. Каждый защитник должен уметь выполнять данный удар. Пасы должны быть точные. Центральный нападающий должен уметь играть на любом месте линии нападения и выполнять не только атакующие, но и оборонительные функции. Игроки должны обладать высокоразвитыми, физическими и психическими качествами. В совершенстве владеть всем арсеналом тактических приемов, уметь четко взаимодействовать друг с другом. ( слайды № 10-22, представлены схемы и пояснения выполнения упражнений, способствующих правильной игре с мячом). Футбольная викторина позволяет учащимся повысить свой интеллектуальный потенциал. III.            Заключительная  часть. Снять напряжение после физической нагрузки. Расслабить мышцы. Восстановить дыхание. Привести все системы организма в состояние покоя. ( слайд № 23) Подвести итоги. Проанализировать результат, оценить работу учащихся и указать ошибки. Выдача домашнего задания индивидуально каждому учащемуся. Приведен пример для учащихся, относящих к спецмедгруппе ( слайд № 25) Слайд № 26 поможет учащимся сохранить эмоциональное удовлетворение от проделанной работы