Главная задача правительства любой страны - управление и планирование всей экономической жизни общества.

Теперь представьте себе государство, правительство которого не имеет ни малейшего представления, сколько граждан проживает на его территории!

Допустим, решило правительство, что нужно учить детей. Сколько строить школ? Сколько готовить учителей? Сколько печатать учебников и тетрадей?

А ведь при переписи населения граждан не просто считают по головам, но и выясняют множество разных сведений о всех сторонах общественной жизни людей. Это позволяет не просто планировать, но и прогнозировать дальнейшее развитие общества. Например, сколько будет в будущем рабочих рук, а сколько будет пенсионеров можно узнать уже сегодня, изучив количество детей в семье и т.д.

Конечно, перепись населения проводится на добровольных началах, граждане вправе отказаться от участия в ней, а все сведения записываются только со слов гражданина, без предъявления подтверждающих документов. Иногда бывает, что люди дают неверную информацию, которая кажется им остроумной. Такие моменты затрудняют работу по обработке данных, полученных при проведении переписи населения, и искажают результаты. Например, последняя перепись 2002 года в России выявила, например, что количество замужних женщин превышало число женатых мужчин!

К счастью, подавляющее большинство граждан ответственно относятся к переписи, понимая, какое это важное и нужное дело.

Зачем перепись населения мы проводили в нашей школе?

Ответ на этот вопрос простой – а почему бы и нет?

Если серьезно подумать, школа – своего рода маленькая страна, со своими законами и порядками, обязанностями, общественной жизнью, отражающая характеристики населения всего Казахстана в целом.

Это мы как раз и хотим доказать, сопоставив данные казахстанской и школьной переписи. К сожалению, большинство вопросов казахстанской переписи населения непригодны для школьников (образование, занятость, состояние в браке, количество детей и т.д.), но мы отобрали наиболее интересные и дополнили их вопросами, которые придумали сами (например, выясняли рейтинг имен и т.д.).

Основной целью проекта является сбор статистической информации о школе, обработка и анализ результатов с точки зрения географических, социологических и биологических процессов, происходящих в Казахстане и конкретно в Аршалы.