По статистике в каждом классе есть дети с ослабленным зрением. Такие дети отстают от нормально видящих детей по скорости, точности и полноте восприятия. НО, неполноценное зрение остается все-таки ведущим анализатором, как и у нормально видящих сверстников. Небрежное отношение к неполноценному зрению может привести к ухудшению, а иногда и к потере зрения. В целях охраны зрения учеников нужно ограничивать объем зрительной работы и как можно больше опираться на слух. Кроме того, необходимо чередовать письменные упражнения с устными формами деятельности, давая, таким образом, отдых глазам. Правильно подобранный учебный материал, а так же индивидуальный подход способствуют сохранению зрения учеников, а также облегчает им использование слабого зрения в учебном процессе.