Каждый учитель считает, что выполняет самое важное, что у него есть, как у профессионала, ведет детей к светлому и разумному- знаниям. Но он сам является объектом своего познания. Найти себя как учителя важнее, понять свою основу труднее, выразить словами свое отношение к тому, что делаешь, сложно. Но наступают такие моменты в педагогической работе, когда это становится необходимо. Появляется некий творческий продукт, похожий на тебя. В детстве любила рисовать, поэтому свой образ увидела в красках. Радуга - удивительное явление! Редкое, исчезающее во времени. Но сегодня для меня она такая...