УТВЕРЖДАЮ

Директор

План работы

педагога-психолога

Цели: обеспечение условий способствующих сохранению психологического здоровья субъектов образовательного процесса .

Задачи:

1. Создание психологической модели поддержки педагогов в процессе развития аналитической культуры педагогов как средства формирования профессиональной и личностной компетентности.

2. Определение основных психолого-педагогических составляющих в формировании ключевых образовательных компетенций обучающихся.

3. Предупреждение и профилактика преступлений и правонарушений среди детей с девиантным поведением путём создания условий психолого-педагогической безопасной среды в учебно-воспитательном процессе с учётом их индивидуально-психологических особенностей.

4. Создание психологически комфортных условий для формирования социально ответственного поведения учащихся путём взаимодействия с родительской общественностью.

Основные направления:

1. Оказание психологической помощи всем участникам педагогического процесса.

2. Ведение психолого-просветительской работы.

3. Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса, обеспечивающее профилактику и коррекцию отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей и подростков.

СЕНТЯБРЬ

Направления работы

С педагогами

С учащимися

С родителями

1.Просветительская и консультационная деятельность

1.Групповые и индивидуальные консультации для педагогов по вопросам адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов.

2.Психолого-педагогический обучающий семинар «Взаимодействие классного руководителя и психолога в работе по профилактике преступлений и правонарушений и неблагополучия в семьях»

1. Оказание помощи учащимся в выборе кружков, секций, факультативов.

2.«Новый коллектив: как наладить контакт»

1.Консультации «Как легче адаптироваться к школе»

2.Родительское собрание для родителей 1-х классов.

3. Индивидуальные консультации по вопросам адаптации (1,5,10 классы)

4. Пед. клуб «Как создать условия для успешной адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов»

2.Психологическая диагностика

1. Изучение запроса на факультативные занятия.

2.Диагностика адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов (наблюдение).

3.Психологическая профилактика и коррекционно-развивающая работа

1.Семинар для педагогов 5-х классов по организации процесса адаптации «Возрастные особенности детей 10-12 лет»

1.Занятие для учащихся подучетных категорий

2. Рейд «Подросток»

1. Рейд «Семья», «Подросток»

4.Научно-методическая и организационная работа

1. Подготовка рекомендаций родителям первоклассников по организации процесса адаптации детей к школьному обучению.

2. Создание базы данных одарённых учащихся.

3. Планирование психологического сопровождения преемственности обучения учащихся.

4. Формирование банка данных учащихся, состоящих на разных видах учёта.

5. Ведение индивидуальных карт учащихся подучетных категорий.

6. Подготовка анкет, составление планов работы на год.

5.Аналитическая и прогностическая деятельность, работа по сопровождению управленческих процессов

1. Корректировка плана работы с учащимися, состоящими на различных видах учёта.

2. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.

3. Рекомендации по планированию воспитательной работы с учащимися подучетных категорий и организация работы по выявлению неблагополучия в семьях.

ОКТЯБРЬ

Направления работы

С педагогами

С учащимися

С родителями

1.Просветительская и консультационная деятельность

1. Консультации для молодых классных руководителей по организации работы с девиантными учащимися.

2.ППС: "Творческий подход в построении конструктивного диалога «педагог-родитель»"

2.МО классных руководителей «Межведомственное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики.»

3.МО классных руководителей «Работа с семьями и детьми «группы риска», организация работы с учащимися девиантного и деликвентного поведения.

1. Урок валеологии для 9-х классов «Алкоголь, мы и наше потомство»

1.Групповое занятие с родителями учащихся начальных классов «Поощрение и наказание»

2.КПП «Как помочь детям адаптироваться к новым условиям»

2.Психологическая диагностика

1.Диагностика адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов. Составление адаптационных карт.

1. Диагностика 1-х, 5-х, 10-х классов по изучению социально-психологической адаптации.

3.Психологическая профилактика и коррекционно-развивающая работа

1.Семинар-практикум для учителей начальных классов «Профориентационная работа с учащимися начальных классов»

2.МО классных руководителей «Профилактика употребления учащимися наркотических и психотропных веществ, экстримистских проявлений в подростковой среде.»

1.Коррекционные индивидуальные занятия с учащимися, состоящими на различных видах учета.

2. Цикл тренинговых занятий, направленных на формирование ЗОЖ и профилактику аддиктивного поведения

3. Семинар-тренинг для одарённых учащихся «Самопрезентация личных и профессиональных качеств»

4. Рейд «Подросток»

5.Совет профилактики

1. Рейд «Семья»

2. Пед. клуб «Школьнаянеуспешность. Как её преодолеть?»

4.Научно-методическая и организационная работа

1. Подготовка рекомендаций родителям пятиклассников по организации процесса адаптации детей к обучению в средней школе.

2. Планирование работы на осенние каникулы.

5.Аналитическая и прогностическая деятельность, работа по сопровождению управленческих процессов

1. Корректировка плана работы с учащимися, состоящими на различных видах учёта.

2. Ведение профилактических карт учащихся подучетных категорий..

3. Анализ результатов исследований; разработка аналитических справок.

НОЯБРЬ

Направления работы

С педагогами

С учащимися

С родителями

1.Просветительская и консультационная деятельность

1. Консультации по результатам диагностики в 1-х, 5-х, 10-х классах.

2. Информационно-методические консультации для классных руководителей 1-11-х классов по организации профориентационной работы.

3. Психолого-педагогический консилиум по преемственности «Взаимосвязь и совместная деятельность начальной школы, среднего звена образовательного процесса»

4. Педсовет

1. Индивидуальные консультации для учащихся 9-11 классов по проблеме самоопределения.

2. КПП «Как готовить домашние задания»

1. Семинар для родителей 5-х классов «Ваш ребёнок пятиклассник»

2.Психологическая диагностика

1.Диагностика к педсовету

2.Изучение уровня воспитанности

1.Проведение диагностической работы по проблеме профориентации (7-е классы).

1.Диагностика уровня воспитанности.

3.Психологическая профилактика и коррекционно-развивающая работа

1. ППС «Социально-перцептивная рефлексия как один из компонентов системного анализа деятельности педагогов»

2. Круглый стол «Памятка педагогу по выявлению и организации работы с одарёнными детьми»

1.Психокоррекционная работа с учащимися подучетных категорий

2. Коррекционно-развивающие занятия по адаптации (1,5 классы). «Боремся со стрессом»