В данной публикации рассмотрены следующие методические вопросы: 1.     использование личностно-ориентированного подхода в процессе обучения и воспитания учащихся; 2.     целевые ориентиры учебного занятия личностно-ориентированного направления; 3.     принципы построения учебно-­воспитательного процесса на уроке; 4.     примеры применения технологических приёмов и методов актуализации субъектного опыта учащихся.  Приёмы и методы актуализации субъектного опыта учащихся рассмотрены на примере темы «Предельные углеводороды».