Тәкшүрүлди:

                     Ана  тили  №45

Вақти:02.03.15

Дәрис мавзуси:   И тавушиниң йезилиши. 

Дәрис мәхсити: а) Балиларға  и   тавушиниң йезилиши тоғрилиқ чүшиник                             бериш.

                           ә) Балиларниң ойлаш,  пикир қилиш,  айриш                              қабилийәтлирини   риважландуруш. 

                               б) Достлуққа тәрбийиләш.                                  

Қоллинидиған усул:   чүшәндүрүш,  соал-жавап, көрситиш. 

Дәрис түри:  арилаш. 

Көрнәклик:  рәңлик сүрәтләр,  сигнал карточкилар.                                                                  

Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш қисми.  Диққитини  дәрискә жәлип қилиш.   Психологиялиқ тәйярлиқ. 

ІІ. Өй ишини тәкшүрүш.   95-көнүкмини тәкшүрүш.  

ІІІ.  Мәхсәт қоюш басқучи.  

Бүгүнки  дәристә  и тавушиниң йезилиши  тоғрилиқ чүшүнүк алисиләр.   Һөсни хәт минути. 

ІҮ.  Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.  Қаидә:  мисаллар арқилиқ қаидини чүшәндүрүш.   И һәрипи инчикә вә қелин сөзләрниң һәммә боғумлирида йезилиду.   Сүрәтләр бойичә көрситиш95-көнүкмә Еғизчә иш.   Карточка бойичә көнүкмини орунлитиш..Иккиликни дәптәрлиригә язиду.  

  Или  бойи  бостанлиқ,

Или  бағ-барақсанлиқ.

Сәгәһләндүрүш минути. 

Ү.  Билимини тәкшүрүш. 

 99-көнүкмә.Берилгән  сөзләрни  көчирип,и  тавушиниң  астиға  сизиңлар

Или,билим,белиқ,деризә,қизил,китап,,шир,миқ,териқ,илан,Ильяс,Иззәт,

илмәк,тилим,билим,мирасгаһ.

 йәкүнләш.  Қаидини ядқа сораш,  сүрәтлик карточка бойичә оқуғучилар и  һәрипигә  сөзләрни ейтиду.  

ҮІ.Өйгә тапшурма бериш.    Қаидә,  «Ким болимән?» шеирини ядлаш.   Баһалаш.