"Данное занятие проводится для детей 1 класса для того, чтобы расширять кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности, а также способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиене. Обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью.

На данном этапе развития детей очень важно прививать им знания о личной гигиене. В данном материале можно встретить правила личной гигиены в виде презентации, загадки о предметах личной гигиены, и другие игры расширяющие кругозор детей о предметах личной гигиены.

Выдержка из текста:

(Тут в класс входит «грязнуля», обходит всех детей, внимательно их осматривает и говорит):- Вы кто? Инопланетяне?

Воспитатель и дети: - нет, что – ты! Мы ученики 1 «а» класса.Грязнуля:- А почему вы не такие как я? Я вот человек, а вы неет, не похожиВоспитатель:- Ну грязуля, мы просто все чистые и аккуратные. А вот ты что-то грязноват.

Грязнуля:- А ну летите отсюда пока не заразили наш город какой нибудь болезнью! Летите, летите!!!! А то вон был у нас один «чистюля»…Воспитатель: так это правда? 

Воспитатель: - Ребята, а вы тоже так думаете? Разве грязнуля может быть здоровым? Давай те пригласим грязнулю с собой и докажем ему, что чистым быть гораздо лучше. Грязнуля, ты согласен?

Грязнуля: - Да! Можно и полетать

Воспитатель: - пристегните ремни! Наше путешествие продолжается.

(Во время полета воспитатель задает вопросы «Что нужно делать чтобы не стать грязнулей?». Ответы детей)- Мы приземлились в новом аэропорту, название ему «Гигиена сити».

Воспитатель: - Ребята, нам кто-то оставил посылку! Интересно, что там, проверим ее?(В посылке послание от «Мойдодыра» презентация о личной гигиене, правила личной гигиены, загадки, игра «Нарисуй грязнулю»)

Письмо Мойдодыра: Ребята, встретить вас не могу, уехал на вызов к неряхе, но оставил вам видео письмо. Приятного просмотра, до встречи!- Ребята, нам Мойдодыр прислал письмо электронное, но прежде чем его посмотреть, сыграйте в игру «Нарисуй грязнулю».

(Правила игры: дети делятся на 2 команды, каждой команде дается по листу бумаги. По очереди каждому ребенку завязываются глаза, и он рисует часть тела «грязнули»).