Индивидуальная карта мониторинга деятельности классного руководителя разработана в соответствии с концептуальной моделью мониторинга эффективности деятельности классного руководителя по организации воспитательного процесса по КГУ "Донецкая средняя школа" и адаптирована к условиям малокомплектной школы. 

Цель:   Получение объективной и достоверной информации о деятельности классного руководителя по организации воспитательного процесса для повышения эффективности воспитания.

Принципы мониторинга

1.    Непрерывность.

2.    Научность.

3.    Воспитательная целесообразность.

4.    Диагностико-прогностическая направленность.

5.    Целостность и преемственность