При подготовке к уроку по методике индивидуально-группового обучения учитель должен за два урока до его проведения составить вопросы к ИЛО, напечатать их и распечатать для каждого ученика. За урок до изу­чения темы ИЛО раздаются ученикам. Дома учащиеся письменно отвечают на вопросы ИЛО и приносят ответы на урок. Учителю нет надобности объяснять ученикам тему. Они уже все разобрали самостоятельно. Нужно быть готовым ответить на вопросы детей. А они бывают очень интересными. Особенно, когда ученики уже научились работать с текстом. Еще нужно подготовить для детей такие вопросы или задания, чтобы учителю было ясно, все ли дети поняли. Причем, вопросы «вам все понят­но?» неуместны, так как детям иногда кажется, что по­нятно все, а на самом деле...

Свободное от объяснений время учитель может исполь­зовать для углубления знаний учащихся, для работы в «мобильных» группах (состав групп меняется в течение урока), для получения исторических сведений по теме урока, решения заданий повышенной сложности и т.д.

Данная разработка включает в себя готовые ИЛО по следующим темам:

• Десятичная запись дробных чисел;
• Сравнение десятичных дробей;
• Угол;
• Шар;
• Квадратные уравнения.