В России в последние годы возникает всё большая потребность в специалистах с техническим образованием. Актуальным становится вопрос  реализации качественного физического образования в школе как основы научных знаний о природе, процессахпроисходящих в ней, и технического естественно - научного мышления.  Как не парадоксально, но количество часов в учебном плане, отведенных на изучение физики, уменьшается. Поэтому приходиться искать новые методы, формы, педагогические технологии, которые позволят повысить эффективность образовательного процесса и добиться высоких результатов в обучении при меньших временных затратах.

Выход из данной ситуации даёт использование информационных технологий.