Организация самостоятельной работы, руководство ею — это  ответственная и сложная работа каждого учителя. Говоря о формировании у школьников самостоятельности, необходимо  иметь в виду две тесно связанные между собой задачи. Первая их них  заключается  в том,  чтобы  развить   у   учащихся   самостоятельность   в   познавательной деятельности, научить их  самостоятельно  овладевать  знаниями,  формировать свое  мировоззрение;  вторая  —  в  том,  чтобы  научить  их  самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности. Особенно важно, что умение самостоятельно учиться в настоящее время является требованием ФГОС.