Цели урока: 1. познакомить со стихотворениями И.Никитина «Встреча зимы»;

                        2. способствовать развитию умений находить в тексте сравнения и эпитеты; видеть красоту природы; подбирать синонимы к словам.

                       3. воспитание любви к природе, к окружающей среде.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: иллюстрации на тему зимы

Ход урока

I.                  Организационный момент.

Включайте лампочки-улыбки,
Дарите искорку добра,
Ведь очень часто не хватает                       
Кому-то лучика тепла!

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Протяните свои ладошки ко мне так, как с доски потягивает ласковое солнышко свои добрые лучики, а я приму ваши улыбки и ваше желание  работать на уроке. Я хочу, чтобы урок принес радость общения друг с другом. Чтобы этот урок пополнил ваши знания. Пожелаем друг другу успехов!

II. Проверка домашнего задания.

III. Изучение нового материала стихотворение «Встреча зимы».

Теперь прочитайте стихотворение русского поэта И. Никитина «Встреча зимы» иопределите, какие эпитеты вам помогли представить себе то, о чём пишет автор.

Встреча зимы

И. Никитин

...На дворах и полях

Снег лежит полотном

И от солнца блестит

Разноцветным огнём.

На безлюдный простор

 Побелевших полей

Смотрит весело лес

Из-под чёрных кудрей,

Словно рад он чему...

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

 Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас —

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

снег лежит полотном — ак, матадайқаржатыр

просим милости к нам — қошкелдіңіздер

безлюдный простор — елсіз дала

раздолье — кең дала