В данной статье предлагается теоретическое обоснование использования инновационных технологий в процессе обучения, рассматриваются цели и задачи учителя при их использовании, а также даётся характеристика наиболее распространённых инноваций. Статья предназначена как для учителей иностранного языка, так и для более широкого круга учителей, желающих сделать свои уроки интересными и познавательными.