Актуальность и перспективность опыта.

              Система образования не стоит на месте. Время и общество выдвигают свои требования к образовательному процессу, и в современных условиях преподавание русского языка и литературы требует новых подходов, направленных на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, самостоятельности мышления. В контексте новой образовательной программы на смену главной образовательной задаче – сформировать прочную систему знаний – пришла задача научить обучающихся действовать на основе полученных знаний, а прежде эти знания надо постараться добыть. Но как заставить ребёнка действовать в нужном направлении? Что может поспособствовать  в развитии  потребностей найти и усвоить материал? В этой ситуации, на наш взгляд,  учителю может помочь технология проблемного обучения, что очень актуально сегодня.