Цели занятия:

Коррекционно-развивающие:

-развитие слухового, зрительного восприятия, фонематического слуха, образного мышления, воображения, зрительной и слуховой памяти;

-развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики, тактильных ощущений;

-развитие связной речи.

Коррекционно-образовательные:

-формирование навыков самообслуживания;

-закрепление представлений детей о посуде;

-уточнение, закрепление обобщающих понятий «Посуда», «Мебель», «Продукты»;

-автоматизация звука [л] в словах, предложениях;

-развитие грамматического строя речи с дифференциацией предлогов «в», «на»;

-работа над слоговой структурой слова, словоизменением и словообразованием.

Коррекционно-воспитательные:

-воспитание самоконтроля над звуковой стороной речи;

-воспитание положительных качеств личности: сотрудничества, взаимопонимания, дружелюбия, инициативы, аккуратности, вежливости, доброжелательности;

-формирование положительного отношения к предмету.