Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста является наиболее распространённым нарушением, при котором искажается как лексико-грамматическая, так и фонетико-фонематическая сторона речи. При поступлении в школу, у детей с ОНР затрудняется процесс чтения и письма, появляются такие нарушения как пропуски, перестановки, замена букв как на письме, так и при чтении. Дети не всегда могут выделить место звука или слога в слове, испытывают затруднения при написании нужной буквы.

Предложенный материал помогает детям старшего дошкольного возраста в формировании и развитии звуко-слогового анализа и синтеза, что является пропедевтикой дисграфии и дислексии, развитию речевого дыхания, артикуляционной и мелкой моторики. Так же данная методическая разработка активизирует словарь по теме «Весна. Весенние месяцы». Занятие можно проводить как в групповой форме, так и индивидуальной.