Материал реферата «Интегрированные уроки гуманитарно-эстетического цикла как средство духовно-нравственного становления школьников» рассматривает интеграцию предметов гуманитарного цикла как способ повышения инновационной культуры педагогов, особенности построения и проведения интегрированых уроков, а также акцентирует внимание на интеграцию в рамках преподавания литературы в школе.Интегрированный урок позволяет осуществить мечту, решая целый ряд задач, которые трудно реализовать в рамках традиционных подходов.