Интегрированный урок алгебры и информатики в 9-м классе по теме: "Графический способ решения систем уравнений" учитель: Колосовская Елена Викторовна                                                      Цели урока:      Образовательные: Обобщить графический способ решения систем уравнений; Сформировать умения графически решать системы уравнений, привлекая известные учащимся графики; Дать наглядные представления, что система двух уравнений с двумя переменными  может иметь от одного до четырех решений, или не иметь решений. научить решать системы уравнений с помощью электронных таблиц. Осуществление меж предметных связей на уроке. Развивающие: формирование умений сравнивать, обобщать изучаемые факты; развитие у учащихся самостоятельности в мышлении и учебной деятельности; ·         развитие логического мышления, математической речи, умение анализировать объекты и делать выводы. развитие эмоций учащихся путем привлечения наглядности и средств ТСО (компьютер). Воспитательные: воспитание коллективизма и ответственности за общую работу; воспитание взаимопомощи; воспитание аккуратности (при выполнении построения графиков функций). Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю. Воспитывать интерес к математике, дисциплинированность. Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний по теме: «Графический  способ  решения систем уравнений» . Средства обучения: компьютер, проектор, программа Exsel, презентация в программе Microsoft Power Point. Задачи урока: ·        Выявить уровень усвоения полученных знаний; ·        Создать условия для самооценки своих возможностей и выбора цели в деятельности; ·        Развивать навыки индивидуальной и самостоятельной работы; ·        Побуждать к само-, взаимоконтролю; ·        Вызывать потребность в обосновании своих высказываний. Психологическая установка ·        Продолжаем отрабатывать навыки решения систем уравнений; ·        Формируем математическую интуицию; ·        На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться. ·        Каждый учащийся сам себе дает установку. Оборудование: проектор, экран, доска, карточки с заданием тестов, индивидуальные оценочные листы, бланки ответов.   Структура урока: 1.     Орг. момент                                            2.     Актуализация знаний учащихся. 3.     Закрепление изученного материала. Работа в табличном процессоре Excel с последующей проверкой. 4.     Подведение итогов. 5.     Домашнее задание.