Урок проводится в рамках недели естественных наук. Т.к. эта тема объединяет предметы физика и биология, то может проводится отдельно и на уроке физики и на уроке биологии.

Сам урок проводится при совмещение форм урока по изучению нового материала и применению знаний и умений. В начале урока на слайдах представлены цели и задачи урока, приведены необходимые теоретические примеры и поставлен проблемный вопрос, ответ на который будет получен в результате проведения эксперимента.

Перед проведение эксперимента учащиеся выдвигают гипотезы о прочности тел, а затем класс делится на 3 команды и каждая команда проводит свой эксперимент по исследованию полученного тела на прочность.

В конце урока каждая команда представляет свои выводы по проделанному эксперименту. Подводятся итоги урока, и ребята делают вывод о самом прочном исследуемом предмете.

В качестве развития познавательного интереса учитель проводит примеры использования цилиндра (как самой прочной формы) в природе и технике.