Оборудование: Модель Земли - глобус, политическая карта Евразии, иллюстрации с изображением дома ( городского, сельского, школы, юрты), модель юрты.

1. Формирование потребности в эмоциональной деятельности

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет необычный урок, а урок творчества. Вы будете выступать в роли журналистов, писателей и даже поэтов, т.е. людей для, для которых творческая деятельность - обычный повседневный труд.

2. Разминка:

- Начнём урок с разминки «Австралийский дождь», которая поможет нам посмотреть друг другу в глаза, почувствовать чувство локтя и понять друг друга

- Спасибо, ребята! Теперь я ощущаю себя вашим учителем.

3. Понятие о значении слова дом.

Составление кластера со словом «Дом»

А чтобы понять, о чём, мы будем говорить, прочитайте слово на доске (ДОМ)

-Какие интересные мысли у вас возникли, когда вы его прочитали? Давайте составим с этим, словом ассоциацию на тему: «Какой бывает дом?»

( Запись: сначала индивидуально, затем коллективно на доске) Можно сказать, что нашим домом является планета Земля, а мы на ней - земляне (показ глобуса - модели земли)

У каждого человека есть родина, где он родился и живёт. Для нас это Республика Казахстан. Казахстан - наш дом. (Политическая кара Евразии).Домом можно назвать село в котором мы живём. -Как называется наше село? -Сколько ему лет?

- На сколько вы моложе села?

Домом можно назвать школу, в которой вы учитесь. Ей в этом году

исполнится лет. В ней учились ваши родители. Поднимите руки, чьи

родители учились в этой школе. Домом можно назвать и квартиру, в которой вы живёте со своей семьёй. Кто живёт в многоэтажном доме, кто в одноэтажном?

- Прислушайтесь к своему сердцу. Вспомните свой дом. В нашем доме звучит много слов. Вспомните самоё тёплое слово, которое согревает ваше сердце, душу. Запишите его на листке.

(Запись слов под музыку)

- Произнесите вслух то, что записали . Кому какие слова понравились? Запишите их на свой листок.