Интегрированный урок русского языка и литературы в 11 классе по теме «В Колыме я точно знаю: Сколько снега, столько слез» (по страницам лагерной поэзии)

Предмет: Русский язык и литература
Категория материала: Конспекты
Автор:

Тип урока: урок – размышление

Форма урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Количество часов: 1

Учебник: А.И. Власенков, Л.М.Рыбченкова

Цели и задачи:

Образовательные:

1.Познакомить учащихся с поэтами, несправедливо осужденными в годы сталинских репрессий и их поэзией,

2. показать роль поэтического творчества в трагические минуты жизни человека,

3.рассказать об условиях создания стихотворения, обозначить основные темы лагерной поэзии.

4.совершенствовать навыки анализа текста художественного произведения, умения различать тропы и стилистические фигуры;

Воспитательные:

1.Пробудить интерес к истории и культуре своей страны, сочувствие к людям, пережившим репрессии,

2.вызвать восхищение их мужеством и стойкостью,

3.доказать возможность сопротивления трудным жизненным обстоятельствам.

Развивающее:

1.натолкнуть учащихся на размышления о прошломсвоей Родины;

Занятие в форме литературной гостиной позволяет привлечь учащихся к соавторству (подбор материала, оформление стендов), расширить круг участников и слушателей. В наше время, когда искажаются факты истории, растрачивается духовноенаследие России, мы должны помнить, чтобы не повторилась зловещая гроза, чтобы наши дети понимали, что несет с собой поклонение идолу зла; были чуткими к чужой боли, неравнодушны к судьбам других людей.

Материал литературной гостиной построен на основе творчества репрессированных поэтов, которые проявили себя не только как талантливые поэты, но оказались настоящими патриотами своей Родины. "Убитое поколение" - так назвал их Василь Быков. Данная работа вызвала у ребят неподдельный интерес, многие задумались о своей жизни, спрашивали друг друга: "А ты бы так поступил?"Страшная и прекрасная судьба молодых поэтов нашла душевный отклик у ребят современного поколения, а значитдобро, чуткость и патриотизм - это не прошедшее.

На занятие используется аудиозапись стихотворения Н.А.Заболоцкого «Лесное озеро» в исполнении Игоря Ветрова. Соответствующую атмосферу восприятия создает и оформление: стенд с фотографиями репрессированных поэтов, имена поэтов, даты их гибели, стихотворные строки; на столах, горят свечи и звучит «Реквием» из кинофильма «Мы из будущего».

Владение информационными технологиями, понимание их возможностей для повышения качества обучения приобретает в образовании все большую актуальность. Сегодня учитель осознает, что использовать ИКТ не только целесообразно, но и необходимо. Во-первых, потому что в высокоинформативной среде учитель и ученик равны в доступе к информации, учитель перестает быть единственным ее источником, во-вторых, ученики зачастую не умеют превращатьинформацию в знание, поэтому необходимо научить их правильно усваивать информацию: искать, выделять главное, находитьсвязи, то есть сформировать информационную компетенцию.

Применение мною информационных технологий мотивировано тем, что они:

существенно ускоряют процесс подготовки к уроку;

повышают эффективность урока за счет одновременного изложения необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов;

делают урок интересным, ярким, эмоциональным благодаря иллюстративному, наглядному материалу.

Внедрение информационных технологий позволяет решать следующие образовательные задачи:

повышать мотивациюк чтению художественной, научной, публицистической литературы;

воспитывать познавательную активность;

развивать творческое мышление;

стимулировать самостоятельность учащихся в учебной деятельности;

формировать навыки информационной деятельности.

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 49.94 Kb
Количество скачиваний: 11
Просмотров: 101

Похожие материалы