Согласно новым государственным стандартам по иностранным языкам основным назначением предмета «Иностранный язык» является формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. В  своей работе  я столкнулась с противоречиями между возрастающими требованиями к современному уроку и снижением мотивации к обучению в основной школе.

В данной работе  рассматриваются способы формирования коммуникативной компетенции, предлагаемые методистами и определяются   активные  формы работы,  позволяющие сформировать коммуникативную компетенцию на уроках иностранного языка.