Основная функция преподавателя сегодня - научить студента учиться, самостоятельно добывать знания. А для этого необходимо так организовывать учебные занятия, чтобы студент постоянно участвовал в процессе получения знаний на практике, что возможно при активизации групповой и индивидуальной  самостоятельной работы. Роль преподавателей при этом сводиться главным образом к роли консультанта, помощника, контролера. Сам характер самостоятельной работы позволяет применять эту форму занятия практически на любом этапе урока (это и этап проверки домашнего задания, и этап изучения нового материала, и этап его закрепления), а также на семинарах и практических занятиях.

 Самостоятельная работа может быть разнообразной. Мной на учебных занятиях были использованы в основном методы самостоятельной работы, носящей репродуктивный характер, а также развивающий, творческий и исследовательский характер. Расскажу о некоторых методах организации самостоятельной работы студентов используемых мною на учебных занятиях по истории, обществознанию, ПОПД.