В настоящее время система образования ориентирована на  вхождение в 

мировое образовательное пространство. Общие тенденции развития образования – это не только значительное расширение сферы ЗУН учащихся, но и повышение их культуры, максимальное развитие способностей, творческого потенциала и индивидуальности, формирование у них гуманистической  системы ценностей, а также  сохранение и укрепление здоровья детей.

         Под дидактическим  материалом мы понимаем такие виды натуральных текстовых  и

иллюстративных учебных пособий, содержащих целевую установку, и такие данные, при использовании которых учащиеся выполняют сам. работу. Все они преследуют решение учебно-воспитательной задачи.

          ДМ имеют большую педагогическую ценность, т.к. делают знания учащихся конкретными и качественно более высокими, чем полученные при словесном объяснении. Они обеспечивают возможность восприятия сразу несколькими рецепторами.