Данная статья посвящена проблеме обучения учащихся общению на иностранном языке. Успешному решению этой задачи во многом способствует работа с художественными (прежде всего стихотворными) текстами. В статье рассматривается актуальность и целесообразность использования данных текстов и некоторые формы работы с ними. Указанные методы могут быть применимы для работы с учащимися, обладающими разным уровнем языковой подготовки.