Статья рассказывает  о преимуществах и проблемах использования  ИКТ -технологий в исследовательско-проектной деятельности обучающихся. Преподавание истории естественным образом предполагает обращение к истокам родного края, изучению этапов его становления и развития. Теоретический материал сопровождается конкретными практическими примерами из краеведческой работы на базе школьного краеведческого музея. Раскрываются особенности  создания раличных проектов, способы представления проектов, Показана значимость проектной деятельности для формирования личности ребёнка.