Использование информационно-компьютерных технологий в сфере обучения иностранному языку стало объектом всестороннего исследования специалистов сравнительно недавно, однако уже теперь в полной мере стала ясна его актуальность и стремительное развитие. Все более разнообразные ресурсы сети Интернет, а также появления большое количества учебных материалов на CD-дисках  ставячт задачу проведения клмплексных исследований возможным. Компьютерные технологии позволяют качественно улучшить контроль за деятельностью и результатами обучающихся