Проблема выявления и сопровождения одаренных детей всегда была связана с перспективами развития и благополучия общества. В настоящее время, когда значение интеллектуального и творческого потенциала человека постоянно возрастает, работа с одаренными детьми приобретает особую актуальность.

   Вероятно, по этим причинам в настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме одаренных детей.

   Анализ практического опыта работы с одаренными детьми в различных образовательных учреждениях свидетельствует о том, сколько внимания уделяется и сколько ресурсов затрачивается на реализацию подобной деятельности.
   Поэтому неудивительно, что этот опыт был достаточно быстро перенесен в сферу информационных технологий.