Экологическая проблема – одна из острейших проблем современности. Будущее человечества зависит от уровня экологической культуры каждого человека, его компетентного участия в их решении. В этих условиях экологическое образование во всех его звеньях приобретает приоритетное значение. Именно в дошкольный период закладывается основа взаимодействия  с природой, при помощи взрослых ребёнок начинает осознавать её как общую ценность для всех людей. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Все выдающие мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я.А. Каменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К.Д. Ушинский был за то, чтобы «вести детей в природу», чтобы сообщить им всё доступное и полезное для их умственного и словесного развития. Наш детский сад работает над проблемой экологическое воспитание 8 лет. Мы создали в детском саду систему работы по экологическому образованию, которая предполагает тесное сотрудничество всех специалистов, старшего воспитателя и воспитателей на основе интегрированного подхода к экологизации различных видов деятельности дошкольников.