1. Раскрыть проблемы, с которыми может столкнуться учитель при работе с интерактивной доской, и предложить возможные пути их решения.

2. Проанализировать основные направления использования интерактивной доски в образовательном процессе, предложить конкретные примеры эффективного использования возможностей интерактивных досок на различных этапах урока физики.

3. Указать на перспективы использования возможностей интерактивных досок по

предмету.

Актуальность проблемы описания опыта педагогической деятельности

Всякая новая историческая эпоха требует привлечения новых подходов к организации образовательного процесса. Информационная стадия развития общества, в которую вступил мир , требует постоянного поиска новых форм организации учебно-воспитательного процесса. Актуальность проблемы определяется несоответствием между все более широким появлением интерактивных досок в учреждениях среднего образования, с одной стороны, и недостаточной разработанностью методических основ использования возможностей информационных досок в процессе обучения, с другой стороны. Учителя не всегда готовы к постоянному использованию интерактивных досок в учебном процессе. Поэтому важно знать технологии и методики работы с ними.