В системе школьного образования основным инструментом учителя был и остаётся диалог. Это подтверждено результатами научного исследования. 

      Рефлексивный отчёт, отражающий обоснованность и методику использования модуля "Диалогическое обучение" в серии последовательных уроков русского языка в 5 классе казахской школы. Все уроки объединены одной лексической темой "Весна". В 5 классе учащиеся впервые изучают раздел "Синтаксис", конкретно знакомятся с повествоательными, побудительными и вопросительными предложениями. Беседы, диалоги "красной нитью" проходят через все уроки. В отчёте представлен фотоматериал.