Содержание

Введение 

Глава I: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

1.1. Психологические особенности детей младшего школьного возраста

1.2. Понятие лексического навыка при обучении младших школьников

1.3. Методы и приемы  обучения лексике в начальной школе

Выводы по Главе I

Глава II: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕСЕН И СТИХОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ

2.1. Песня как элемент национально-культурного компонента содержания обучения английскому языку

2.2. Развитие лексических умений посредством поэтического материала на уроке английского языка

Выводы по Главе II

Глава III: ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕСЕН И СТИХОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ НА НАЧАЛЬНОМ  ЭТАПЕ

3.1. Организация пробного обучения лексике на начальном этапе с применением песен и стихов на уроках иностранного языка.

3.2. Анализ итогов проведения пробного обучения и практические рекомендации по организации и проведению песен и стихов при обучении лексике на начальном этапе.

Выводы по Главе III

Заключение

Библиография

Приложения