Использование различных поэтических стилей (Noun Poetry, Haiku, Alliteration, Windsparks, Cinquain, ‘Poetic Portrait’, Acrostic, Limerick, Poetry à la Emily Dickinson), метафор, аналогий и сравнений позволяет не только делать уроки интересными и отрабатывать различные грамматические явления и лексику по различным темам, но и учит учащихся логически думать, выражать свои мысли в сжатой форме, анализировать, а также развивает творческие (поэтические) способности учащихся. Ребята учатся сами писать стихотворения, используя разнообразные поэтические стили, метафоры и сравнения.