Автор представляет, как реализовать деятельностный подход в учебно-воспитательном процессе школы через решение проектных задач. В статье раскрывается технология обучения младших школьников решению проектных задач на уроках математики через формирование личностных, метапредметных, предметных образовательных результатов.