На каждом уроке необходимо уделять 2-3 минуты на развитие мелкой моторики (обязательно с сопровождением речи). Маленькие стишки, считалки, загадки, песенки, приговорки помогают развивать словарный запас, фразеологическую речь, осмысливать то, что дети произносят вслух. Одним из составляющих элементов такой работы является кинезиологическая коррекция. У ребенка улучшается память, внимание, речь, пространсивенные представления, мелкая и крупная моторика, снижается утомляемость, повышается способность к произвольному контролю. Используя кинезиологические упражнения на уроках, отмечается улучшение почерка, повышение работоспособности, активизация интелектуальных и подражательных процессов. Особое значение имеют упражнения, в которых используется разнотипные движения рук и точное их выполнение.