Преподавание иностранного языка тоже должно строиться в соответствии с ФГОС. Изучение английского языка в  школе направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в  совокупности ее составляющих, а именно: — речевая компетенция — языковая компетенция; — социокультурная/межкультурная компетенция; — компенсаторная компетенция; — учебно-познавательная компетенция. Информационно-коммуникационные технологии создают но­вую глобальную среду, в которой будущему поколению предстоит не только общаться, но и выстраивать профессиональные и личные отношения, пози­ционировать свои интересы и представлять себя.