«Технология модерации»

Цель :

Показать, что технология модерации -  один  из инструментов эффективного управления процессами обучения, воспитания и развития.

Задачи:

Знакомство с термином.

Возможности  данной технологии.

Применение  данной технологии на практике.

Сегодня к выпускнику школы XXI века общество предъявляет достаточно серьёзные требования. Он должен: 
• уметь самостоятельно приобретать знания; 
• применять их на практике для решения разнообразных проблем; 
• работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; 
• самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем; 
• быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях. 
Задача нелёгкая, но вполне выполнимая. Многое зависит от нас, педагогов.

Специфика работы в школе заставила пересмотреть свои позиции в обучении учащихся и всё больше задумываться над вопросами: «Как учить детей без принуждения? Как помочь им раскрыть свои возможности? Как сделать предмет интересным для всех? Как дать стимул к творчеству? Чему я хочу научить своих учеников?» Эти вопросы я задаю себе постоянно. И в каком бы классе я ни преподавала, ответ всегда неизменен. Я глубоко убеждена в том, что главная цель любого урока – это воспитание личности, человека, умеющего анализировать прочитанное, самостоятельно оценивать факты, явления, события и на основе полученных знаний формировать свой взгляд на мир. Одним словом, личность в моём понимании – человек, не боящийся мыслить. 

Сегодня модерация – это эффективная технология, которая позволяет значительно повысить результативность и качество образовательного процесса.