Учитель - «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он -скульптор, но его труда никто не видит. Он - врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе. Только в сознании величия своего дела» С.Л. Соловейчик.Для достижения поставленной цели были  определены следующие задачи:

1. Объединить  процессы  воспитания в школе и семье.

 2. Сформировать  ценностные  ориентации личности школьника.

 3. Развивать творческие способности.

Поэтому мной ведется учебная воспитательная деятельность по следующим направлениям:

- формировать у обучающихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

-  знакомить обучающихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья;

- создавать условия для продвижения обучающихся в интеллектуальном развитии;

-  формировать интеллектуальную культуру обучающихся, развивать их кругозор и любознательность;

-  развивать познавательные интересы, потребности в изучении культурно-исторических традиций родного города, страны;

-  формировать у обучающихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок»;

-  учить обучающихся приемам преодоления проблем в общении;

- формировать у обучающихся осознание значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем;

-  развивать у обучающихся желание поступать сообразно полученных нравственных знаний в реальных жизненных ситуациях;

-  формировать у обучающихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений в обществе;

-  знакомить с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения обучающихся к законам и правовым нормам;

-  оказывать помощь обучающимся в саморазвитии (учить самопознанию, самооценке, познанию мира, умению соотносить свои цели с желаниями и целями других, самоанализу, умению планировать).

Учащиеся в моих класса активно участвуют в конкурсах, викторинах, в разных олимпиадах: мои ученики занимают призовые места в малых школьных олимпиадах, принимают участие в районной и городской олимпиаде: