С внедрением федерального государственного образовательного стандарта, в основе которого лежит системно-деятельностный подход в обучении, обеспечивающий активную учебно-познавательную деятельность обучающихся, приходится осваивать новые подходы к образованию школьников. Среди новаций - технология развития критического мышления через чтение и письмо (в дальнейшем - РКМЧП).

Цель данной работы -изучение теоретического материала о технологии РКМЧП, выявление эффективности данной технологии, рассмотрение возможности использования технологии на уроках русского языка и литературы.